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    “什么意思？”

    曾参解读道：“先生说：君子广泛地学习古代的文化典籍，又能够以礼制来约束自己的行为，能够做到知书达礼，也就不会离经叛道了。”

    “这是你先生的一厢情愿！唉！”乐歌叹道。

    “是！也不是！”曾参应道。

    “呵呵！”乐歌笑了一下，朝着曾参看着。

    他知道：只要你说孔子一点坏话，曾参就不高兴。

    不仅仅曾参一个人这样，孔子的大多数学生都这样。特别是那些最信奉孔子的学生，都是“护师”的。只要有人敢说他们的先生孔子，他们就群起而攻之。

    “这也是先生的教育目的！”曾参道。

    “嗯！是他的教育目的！”

    “先生认为：只要教育到位了，大多数人都是向善的！大多数人都是明事理的！”

    “所以！你先生才毕生投身于教育事业。”

    “是！乐伯伯！”

    “继续往下读！”

    “是！乐伯伯！”曾参应道。

    子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

    “呵呵呵！”乐歌笑道：“‘君子有成人之美’这句话，原来是出自这里啊！”

    “是！乐伯伯！”曾参应道。

    “具体解读一下！”

    “是！乐伯伯！”曾参应道：“先生说：君子成全别人的好事，不嫉妒别人。不助长别人的恶处，爱憎分明。小人不是！小人则与君子的做法相反。”

    (本章完)


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